Prediksi Soal UNBK IPA SMP Tahun 2019 Lengkap Beserta Pembahasannya

Latihan Soal UNBK IPA SMP Tahun 2019 Lengkap Beserta Pembahasannya
1. Topik: Sistem Organ Ekskresi
Perhatikan gambar berikut ini

Salah satu proses pembentukan urin, terjadi proses penambahan zat-zat sisa yang tidak dibutuhkan oleh tubuh, misalnya urea. Proses itu berlangsung di dalam organ....A. 1

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Jawaban : D
Pembahasan : Proses pembentukan urin yang terjadi di nefron ginjal melalui tahap-tahap filtrasi, rearbsorpsi dan augmentasi. Filtrasi atau penyaringan terjadi di bagian glomerulus (1) dan kapsul Bowman (2)  dan menghasilkan urin primer. Rearbsoprsi atau penyerapan kembali terjadi di tubulus proksimal, lengkung Henle (3), tubulus distal (4) dan sebagian tubulus pengumpul (5), dan menghasilkan urin sekunder. Augmentasi atau proses penambahan zat-zat sisa yang tidak dibutuhkan tubuh terjadi di tubulus distal, sehingga menghasilkan urin sesungguhnya. Urin sesungguhnya akan disalurkan menuju tubulus pengumpul, medula, pelvis, dan kemudian ureter.


2. Bagian yang merupakan badan golgi dan mitokondria ditunjukkan pada nomor…

A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (5)
D. (4) dan (6)
E. (6) dan (7)
Jawaban: C
Pembahasan:
Organel-organel sel yang ditunjukkan pada nomor:
1. Inti sel
2. Retikulum endoplasma kasar
3. Badan golgi
4. Lisosom
5. Mitokondria
6. Sentrosom
7. Retikulum endoplasma halus

3. Topik : Hukum Mendel
Suatu tanaman jambu berbatang tinggi berdaun lebar (TTLL) disilangkan dengan tanaman jambu berbatang pendek berdaun sempit (ttll). Jika F1 yang dihasilkan disilangkan dengan sesamanya, akan dihasilkan F2dengan perbandingan fenotip....
A. batang tinggi berdaun sempit : batang tinggi berdaun lebar = 3:1
B. batang tinggi berdaun lebar : batang tinggi berdaun sempit : batang pendek berdaun lebar = 9:6:1
C. batang tinggi berdaun sempit : batang tinggi berdaun lebar = 1:1
D. batang tinggi berdaun lebar : batang tinggi berdaun sempit : batang pendek berdaun lebar : batang pendek berdaun sempit = 9:3:3:1
E. batang tinggi berdaun lebar : batang tinggi berdaun sempit : batang pendek berdaun sempit = 12:3:1

Jawaban : D
Pembahasan :
P1            :      Tinggi Lebar     ><       Pendek Sempit
Genotip   :          TTLL                                ttll
Gamet     :            TL                                    tl
F1            :      TtLl (Tinggi Lebar)  
P2            :      Tinggi Lebar       ><    Tinggi Lebar
Genotip   :         TtLl                                   TtLl
Gamet     :       TL, Tl, tL, tl                TL, Tl, tL, tl  
F2              :    
Dengan menyilangkan langsung :

Rasio Fenotip yang terbentuk yaitu :
Tinggi Lebar : Tinggi Sempit : Pendek Lebar : Pendek Sempit
TTLL : TTLl : TTll: TtLL : TtLl : Ttll : ttLL : ttLl : ttll
    1      :    2    :   1   :   2     :   4    :  2    :   1    :   2   :  1
atau

9 Tinggi Lebar : 3 Tinggi Sempit: 3 Pendek Lebar : 1 Pendek Sempit

4. Molekul tRNA merupakan jenis RNA yang terdapat dalam sitoplasma yang memiliki basa nitrogen berpasangan dan yang tidak berpasangan. Salah satu lengan tRNA yang tidak berpasangan, saat sintesis protein digunakan untuk....

A. membentuk pita tunggal RNA yang akan ditranskripsi.
B. mengirimkan informasi genetik ke dalam ribosom.
C. membawa asam amino hasil translasi.
D. menerjemahkan asam amino yang akan dibentuk.
E. membantu DNA untuk mensintesis kodon.

Jawaban : C

Pembahasan : Ada tiga jenis RNA, yaitu mRNA, tRNA, dan rRNA. Ketiga jenis RNA ini terlibat dalam proses sintesis protein di dalam sel. Messenger RNA atau mRNA merupakan untaian hasil transkripsi dari DNA yang menyampaikan informasi genetik yang selanjutnya akan diterjemahkan menjadi asam amino. Transfer RNA terdapat di dalam sitoplasma. Pada molekul tRNA terdapat bagian yang basa-basa nitrogennya saling berpasangan dan ada bagian yang basa nitrogennya tidak berpasangan. Salah satu lengan tRNA yang tidak berpasangan merupakan tempat membawa asam amino saat terjadi sintesis protein. Ribosomal RNA merupakan penyusun ribosom yang banyak digunakan sebagai dasar klasifikasi organisme secara molekuler.

5. Organ dalam tubuh yang banyak mengandung peroksisom yaitu…
A. Ginjal
B. Hati
C. Otak
D. Paru-paru
E. Jantung

Jawaban: B. Hati.
Pembahasan : Peroksisom (bahasa Inggris: peroxysome) adalah organel yang terbungkus oleh membran tunggal dari lipid dwilapis yang mengandung protein pencerap (reseptor). Peroksisom tidak memiliki genom dan mengandung sekitar 50 enzim, seperti katalase dan ureat oksidase yang mengkristal di pusatnya.

6. Jika dalam proses pembuatan roti menggunakan Saccharomyces sp, maka akan mengembang dengan baik, karena…
A. Akan terjadi pemecahan etanol
B. Akan dihasilkan gas O2
C. Akan dihasilkan etanol
D. Akan dihasilkan gas CO2
E. Akan terjadi pemecahan CO2

Jawaban: D. Akan dihasilkan gas CO2.
Pembahasan: Saccharomyces merupakan genus khamir/ragi/en:yeast yang memiliki kemampuan mengubah glukosa menjadi alkohol dan CO2. Saccharomyces merupakan mikroorganisme bersel satu tidak berklorofil, termasuk termasuk kelompok Eumycetes. Tumbuh baik pada suhu 30oCdan pH 4,8. Beberapa kelebihan saccharomyces dalam proses fermentasi yaitu mikroorganisme ini cepat berkembang biak, tahan terhadap kadar alkohol yang tinggi, tahan terhadap suhu yang tinggi, mempunyai sifat stabil dan cepat mengadakan adaptasi.

7. Gula dan Asam amino tidak bisa melalui membran plasma secara difusi. Jadi, keduanya memasuki sel dengan cara…
A. Eksositosis dan endositosis
B. Osmosis
C. Imbibisi
D. Difusi dipermudah/difasilitasi
E. Transport aktif

Jawaban: A. Eksositosis dan endositosis.

8. Lihat pernyataan berikut!
(1) Sel merupakan unit pertumbuhan
(2) Setiap sel berasal dari sel sebelumnya
(3) Sel merupakan unit kesatuan fungsional
(4) Sel merupakan bagian fundamental
(5) Protoplasma merupakan cairan hidup yang terdapat pada sel hidup
Pernyataan yang merupakan pendapat Rudolf Virchow yaitu nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Jawaban: B. 2. Yang menyatakan setiap sel berasal dari sel sebelumnya.
Pembahasan: Rudolf Ludwig Karl Virchow (lahir di Schivelbein, Pomerania, 13 Oktober 1821 – meninggal di Berlin, 5 September 1902 pada umur 80 tahun) adalah seorang dokter, patologis, sejarahwan, ahli biologi dan politikus Jerman.
Virchow dikenal dengan berbagai penemuannya. Ia adalah orang pertama yang mengenal leukemia dan amat dikenal dengan hukumnya: Omnis cellula e cellula (“setiap sel berasal dari sel lainnya”) yang ia kemukakan pada 1855. Hukum ini berdasarkan penemuannya bahwa bukan seluruh organisme, melainkan kelompok sel tertentu yang dalam keadaan tak sehat.
Virchow menguraikan mekanisme dari tromboembolis pada paru-paru. Menurutnya, bekuan darah dalam arteri pulmonaris berasal dari trombi pada pembuluh vena. Virchow jugalah yang membangun berbagai disiplin ilmu dalam kedokteran yaitu patologi seluler, patologi perbandingan dan antropologi.

9. Berikut ini adalah beberapa pernyataan:
1) Populasi besar
2) Terjadinya migrasi
3) perkawinan terjadi secara acak
4) terjadi mutasi gen
5) memiliki viabilitas dan fertilits tinggi
Hukum Hady Weinberg hanya berlaku dalam keadaan ….
A. 1–2–3
B. 1–3–4
C. 1–3–5
D. 2–3–4
E. 3–4–5

Jawaban: C
Pembahasan:
Hukum Hady Weinberg hanya berlaku dalam keadaan
1) populasi berukuran besar;
2) tidak terjadi mutasi;
3) semua genotipe memiliki peluang yang sama;
4) tidak terjadi migrasi pada lungkang gen (gene pool);
5) semua perkawinan dalam populasi terjadi secara acak.

10. Ditemukan suatu organisme dengan ciri-ciri:
(1) tubuh memiliki sisik
(2) rangka tersusun atas endoskeleton
(3) bertulang belakang
(4)bernapas dengan paru-paru
(5) tipe reproduksi ovipar
Didalam klasifikasi makhluk hidup, organisme Yang memiliki ciri-ciri tersebut termasuk dalam kelas….
A. Chondroictyes
B. Amphibia
C. Reptilia
D. Aves
E. Mamalia

Jawaban: C
Pembahasan:
Kata kunci pada soal diatas adalah “sisik” dan “bernafas dengan paru-paru” maka dapat disimpulkan kalau hewab tersebut adalah reptilia.

11. Budi mengalami sakit kepala selama 4 hari, kemudian periksa ke dokter dan diukur tekanan darahnya. Hasilnya tekanan darah Sisi 160/90mmHg. Berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa Sisi mengalami…
A. Anemia
B. Leukemia
C. Hipotensi
D. Hipertensi
E. Sklerosis

Jawaban: D
Pembahasan:
Hipertensi adalah kondisi tekanan darah tinggi dan dapat mengakibatkan kondisi lain seperti penyakit jantung. Tekanan darah adalah kekuatan darah yang mendorong melawan dinding arteri, dari jantung yang memompa darah melalui arteri. Normalnya tekanan darah pada laki-laki 120/80mmHg, pada wanita 110/70mmHg jika melebihi maka termasuk hipertensi.

12. Gagasan awal mengenai sel terjadi pada abad ke XVII saat seorang ahli memeriksa gabus di bawah kaca pembesar. Ahli tersebut yaitu…
A. Felix Dujrain
B. Henri Dutrochet
C. Robert Hooke
D. Rudlof Virchow
E. Johannes Purkinje

Jawaban: C. Robert Hooke
Pembahasan: Penelitian awal tentang sel dilakukan oleh Robert Hooke (1635-1703), pada tahun 1665. Robert Hooke adalah ilmuwan fisika & kimia asal inggris yang menemukan ruangan kosong bersekat pada jaringan gabus yang disebut sel.
Hukum Hooke yang ditemukan dengan rumus tanda (-) menyatakan bahwa arah F berlawanan dengan arah perubahan panjang x. Menurut Hooke , dengan x diukur dengan posisi keseimbangan pegas. Tanda (-) menunjukkan bahwa pegas diregangkan (L > 0), gaya yang dikerjakan pegas mempunyai arah sehingga menyusutkan L. Sebaliknya, waktu mendesak pegas (L < 0), gaya pegas pada arah L yang positif sedangkan k disebut konstanta pegas mempunyai dimensi gaya/panjang.

13. Pada manusia, pemasukan udara pernafasam terjadi apabila….
A. otot antartulang rusuk dalam dan otot Diafragma berkontraksi
B. otot perut dan otot antartulang rusuk luar berkontraksi
C. otot antar tulang rusuk luar dan otot diafragma berkontraksi
D. otot diafragma berkontraksi dan otot Antartualang rusuk luar berelaksasi.
E. otot dinding perut dan otot diafragma berkontraksi

Jawaban: C
Pembahasan: udara masuk berarti inspirasi yang didahului oleh kontraksi baik oleh otot antar tulang rusuk luar maupun oleh otot diafragma. Saat ekspirasi otot antar tulang rusuk dalam berkontraksi dan diafragma relaksasi.

14. Pernyataan yang tepat tentang struktur tulang rawan hialin adalah…
A. banyak ditemukan pada persendian tulang belakang dan simfisi pubis
B. matrik banyak mengandung serabut elastin daripada serabut kolagen
C. banyak ditemukan pada daun telinga, epiglotis, saluran eustachio, dan laring
D. matriknya banyak mengandung serabut kolagen
E. matriknya banyak mengandung serabut elastin

Jawaban: B
Pembahasan:
Tulang rawan hialin memiliki matrik yang banyak mengandung serabut elastin daripada serabut kolagen, tulang rawan hialin menyusun hidung, bagian persendian, pada ujung tulang rusuk.

15. Dua kecambah kacang hijau diletakkan di suatu tempat. Kecambah ke-1 diletakkan di tempat yang terkena cahaya, sedangkan kecambah ke-2 diletakkan di tempat yang tidak terkena cahaya. Berikut data hasil pengamatan kecambah selama 7 hari:

Berdasarkan data di atas, kesimpulan yang dapat diambil yaitu....
A. cahaya merupakan faktor yang tidak dibutuhkan dalam pertumbuhan.
B. pertumbuhan kecambah tidak memerlukan cahaya.
C. cahaya sangat mempengaruhi pertumbuhan kecambah.
D. cahaya diperlukan dalam jumlah sedikit untuk pertumbuhan kecambah.
E. cahaya dapat menghambat pertumbuhan kecambah.

Jawaban : E
Pembahasan : Cahaya merupakan salah satu faktor eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman. Cahaya berhubungan dengan kerja hormon auksin. Aktivitas hormon auksin dihambat oleh cahaya. Pada kondisi tidak ada cahaya, kerja auksin menjadi sangat optimal sehingga memacu pembelahan dan pemanjangan sel. Akibatnya, tumbuhan tumbuh sangat cepat, tetapi berdaun pucat karena tidak dapat membentuk klorofil.

16. Salah satu dampak bioteknologi dalam bidang kesehatan yaitu....
A. timbul ketergantungan pada hasil pangan bioteknologi
B. muncul masalah pada sebagian orang seperti alergi akibat adanya penyisipan gen pada makanan
C. tersingkirnya tanaman varietas lokal yang tidak unggul
D. adanya kontroversi pada masyarakat akibat adanya penyisipan gen terutama dari hewan yang diharamkan
E. munculnya patogen super yang kebal terhadap antibiotik akibat adanya pertukaran genetik

Jawaban : B
Pembahasan : Bioteknologi, selain banyak manfaat yang dihasilkan, juga terdapat dampak yang merugikan. Misalnya di bidang kesehatan dan pangan. Contoh dampak bioteknologi di bidang kesehatan yaitu :
adanya penyisipan gen asing pada tanaman komoditas, seperti kedelai atau jagung, bisa memunculkan protein yang bersifat alergen atau penyebab alergi pada sebagian orang.
hewan ternak yang mengkonsumsi tanaman yang tersentuh bioteknologi dapat menjadi mandul.
bioteknologi dapat mencemari lingkungan berupa radikal bebas dimana jika dikonsumsi manusia akan menyebabkan melemahnya sistem imunitas dan menyebabkan alergi.

17. Penggolongan organisme dengan menggunakan klasifikasi alami menggunakan dasar persamaan dan perbedaan....
A. habitat
B. habitat dan morfologi
C. ciri bentuk luar tubuh
D. kekerabatan secara evolusi
E. habitus (perawakan)

Jawaban : C
Pembahasan : Klasifikasi sistem alami menghendaki terbentuknya kelompok-kelompok takson yang alami. Klasifikasi sistem alami menggunakan dasar persamaan dan perbedaan morfologi (ciri bentuk luar tubuh) secara alami atau wajar. Contoh pada hewan yaitu hewan berkaki dua, hewan bersayap, hewan bersirip, bersisik, atau berambut. Sedangkan pada tumbuhan seperti tumbuhan berkeping biji satu atau dua.

18. Berikut ini adalah pernyataan mengenai fotosintesis.
1. Menggunakan pigmen klorofil a dan b untuk fotosistem.
2. Terjadi di dalam bagian stroma.
3. Sumber energi berupa ATP dan NADPH.
4. Terjadi reaksi fotolisis.
5. Salah satu akseptor elektron berupa NADP+.
Pernyataan yang terkait dengan proses reaksi gelap fotosintesis adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 2 dan 5

Jawaban : C
Pembahasan : Reaksi gelap dalam fotosintesis dapat berlangsung baik ada cahaya maupun tanpa cahaya. Reaksi ini terjadi di bagian dalam stroma. Pada reaksi gelap, ATP dan NADPH yang dihasilkan pada reaksi terang digunakan sebagai sumber energi untuk mereduksi karbon dioksida menjadi glukosa. Pembentukan glukosa dari karbon dioksida akan melalui siklus Calvin.

19. Susunan kromosom yang dimiliki oleh sel tubuh manusia adalah....
A. sel tubuh laki-laki : 22AAXX
B. sel sperma 22AY atau 22AX
C. sel tubuh perempuan : 22AAXY
D. sel telur : 22AXX
E. sel sperma 22AY dan 22 AX

Jawaban : B
Pembahasan : Setiap sel yang berada di dalam tubuh organisme pasti memiliki satu set kromosom dengan jumlah tertentu. Satu set kromosom tersebut terdiri dari dua jenis, yaitu kromosom tubuh atau autosom (A) dan kromosom kelamin atau gonosom (X/Y). Manusia memiliki jumlah autosom 44 atau 22 pasang, dan 2 gonosom. Orang berkelamin laki-laki memiliki kromosom X dan kromosom Y (XY), sedangkan perempuan memiliki sepasang kromosom X (XX). Jadi, susunan kromosom yang dimiliki oleh sel tubuh manusia yaitu sel tubuh laki-laki adalah 22AAXY, dan perempuan 22AAXX. Kromosom sel telur yaitu 22AX, sel sperma 22AY atau 22AX.

20. Tahap-tahap kloning gen insulin dari manusia adalah sebagai berikut:
1. Isolasi gen insulin dari manusia.
2. Penyisipan DNA donor ke dalan vektor plasmid.
3. Pemotongan DNA menggunakan enzim restriksi endonuklease.
4. Transformasi DNA ke dalam sel bakteri.
5. Deteksi gen insulin apakah mampu di ekspresikan oleh bakteri.
Urutan pekerjaan yang harus dilakukan adalah....
A. 1) – 2) – 3) – 4) – 5)
B. 1) – 3) – 2) – 4) – 5)
C. 1) – 5) – 3) – 4) – 2)
D. 5) – 4) – 3) – 2) – 1)
E. 4) – 5) – 1) – 2) – 3)

Jawaban : B
Pembahasan : Kloning gen atau teknik DNA rekombinan merupakan teknik rekayasa genetik yang digunakan untuk menyisipkan gen dari suatu organisme ke dalam gen organisme lain, sehingga organisme tersebut membawa sifat-sifat tertentu dari gen yang disisipkan. Contoh penggunaan teknik ini adalah produksi insulin manusia dengan menggunakan sel bakteri. Tahap-tahap kloning gen insulin tersebut meliputi:
1. Donor DNA insulin (manusia) dipotong oleh enzim restriksi endonuklease.
2. Plasmid dari sel bakteri diekstraksi dan dipotong oleh enzim restriksi endonuklease.
3. DNA insulin dari manusia dengan DNA plasmid digabungkan.
4. DNA yang telah bergabung dengan plasmid dikembalikkan ke dalam sel bakteri (transformasi).
5. Mendeteksi gen insulin yang telah dikloning, apakah mampu diekspresikan oleh bakteri atau tidak; tahap selanjutnya adalah peningkatan ekspresi gen terkloning dan produksi insulin dalam jumlah yang banyak.

21. Ani menguji sebuah larutan dengan hasil sebagai berikut!
(1) Larutan tersebut membirukan kertas lakmus biru dan kertas lakmus merah
(2) Larutan tersebut terasa pahit
(3) Larutan tersebut terasa licin saat disentuhkan ke kulit
(4) Larutan tersebut memiliki pH 9
Dari hasil pengujian yang dilakukan Ani dapat disimpulkan bahwa larutan tersebut adalah….
A. Larutan asam
B. Larutan basa
C. Larutan garam
D. Larutan Netral

Jawaban: B
Pembahasan:
Adapun yang ditampilkan pada soal merupakan ciri-ciri dari larutan basa.
(1) Membirukan kertas lakmus biru dan kertas lakmus merah
(2) Terasa pahit
(3) Terasa licin saat disentuhkan ke kulit
(4) Memiliki pH besar dari 7
(5) Menghasilkan ion OH-

22. Perhatikan peristiwa berikut!
(1) Nasi yang di atas meja makan menjadi basi
(2) Ani menghidupkan lililn sehingga meleleh
(3) Ibu membuat tape dari singkong
(4) Ayah membuat kursi belajar dari kayu di halaman

Perubahan fisika ditunjukkan oleh peristiwa nomor….
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)

Jawaban: D
Pembahasan
Beberapa ciri khas perubahan fisika‚ diantaranya adalah tidak menghasilkan zat baru (Peristiwa no.4) dan perubahannya bisa dibalik (Peritiwa no.2)

23.  Sebuah travo dihubungkan pada tegangan input 220 volt sehingga mengalir arus primer 0‚5 A. Jika tegangan keluaran travo 44 Volt‚ maka besar kuat arus keluaran travo dan jenis travo yang digunakan adalah....

A.  0‚1 A dan step up

B.  0‚1 A dan step down

C.  2‚5 A dan step up

D.  2‚5 A dan step down

Jawaban: D

Pembahasan:

Vin/Vout = Iout/Iin

220/44 = I_out/0‚5

5 = I_out/0‚5

I_out = 2‚5 A

Karena V_in lebih besar dari V_out maka Travo yang digunakan adalah Travo Step Up

24.   Kota Padang merupakan ibu kota Provinsi Sumatera Barat yang terletak pada koordinat Lintang-Bujur‚ 01^o LS – 100^o BT. Jika daerah GMT menunjukkan waktu 07.00 pagi‚ maka waktu yang ditunjukkan di kota Padang adalah....

A.  01.20 WIB

B.  01.40 WIB

C.  13.20 WIB

D.  13.40 WIB

Jawaban: D

Pembahasan:

Beda derajat Kota Padang dan daerah GMT = 100^o

(1^o = 4 menit)

Berarti‚ beda waktu Kota Padang dan daerah GMT = 100^o x 4 menit

=  400 menit

=  6 jam 40 menit

karena waktu daerah Bujur Timur lebih cepat dari daerah Bujur Barat‚ maka waktu di Kota Padang adalah 07.00 + 6 jam 40 menit = 13.40 WIB

25. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut!

Besar kuat arus yang mangalir pada titik cabang rangkaian di atas adalah....

A. 2 A

B. 4 A

C. 6 A

D. 8 A

Jawaban: C

Pembahasan:

Lirik hambatan yang seri dulu‚ yaitu: 2 ohm dan 4 ohm Rs = 2 ohm + 4 ohm

= 6 ohm

Setelah itu‚ baru bisa cari R pengganti rangkaian dengan rumus hubungan "hambatan paralel" 1/Rp = 1/6 + 1/6 + 1/6

1/Rp = 3/6

Rp = 6/3

= 2 ohm

I = V/R

=  12/2

=  6 Ampere

26.  Dua benda bermuatan q dan -q berjarak 20 cm saling tolak menolak dengan gaya sebesar 4 N. Jika kedua muatan masing-masing diperbesarr 2 kali dan 3 kali semula serta jaraknya dijadikan 2 kali semula‚ maka besar gaya tolak menolak kedua muatan menjadi....

A.  6 N

B.  24 N

C.  36 N

D.  96 N

Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui:

Q1 = q

Q2 = q

r = 20 cm

F = 4 N

Ditanya: F' ?????

Q1' = 2q

Q2' = 3q

r' = 2x20 cm

= 40 cm

Jawab: F’ = (Q1’.Q2’)/(Q1.Q2) x (r/r’)² x F

= (2q.3q)/(q.q) x (20/40)² x 4 N

= 6 x (1/2)² x 4 N

= 6 x 1/4 x 4 N

= 6 N

27.  Agar jelas membaca koran‚ ayah harus memposisikan jarak matanya paling dekat 50 cm dari koran. Ayah menderita cacat mata ... dan bisa dibantu menggunakan kacamata dengan kuat lensa sebesar ....

A.  Miopi dan +2 dioptri

B.  Miopi dan -2 dioptri

C.  Hipermetropi dan +2 dioptri

D.  Hipermetropi dan -2 dioptri

Jawaban: C

Pembahasan:

Ayah hanya jelas membaca paling dekat 50 cm‚ berarti ayah menderita cacat mata Hipermetropi atau Rabun dekat.

Besar kuat lensa pada Hipermetropi

P = 4 - (100/pp)

=  4 - (100/50)

=  4 - 2

=  +2 dioptri

28. Perhatikan gambar cermin cekung berikut!

Jika benda digeser 5 cm menjauhi cermin‚ maka jarak bayangan dari cermin menjadi....

A. 30 cm dan nyata

B. 30 cm dan maya

C. 60 cm dan nyata

D. 60 cm dan maya

Jawaban: C

Pembahasan:

Langkah pertama‚cari dulu fokus ( f ) dari jarak benda ( s ) dan jarak bayangan ( s' ) yang diketahui pada gambar soal.

1/f = 1/s + 1/s'

1/f = 1/25 + 1/100

1/f = 4/100 + 1/100

1/f = 5/100

f = 100/5

= 20 cm

Langkah selanjutnya‚ jika benda digeser 5 cm menjauhi cermin berarti jarak benda ( s ) menjadi 30 cm.

1/f = 1/s + 1/s'

1/s' = 1/f - 1/s

1/s' = 1/20 - 1/30

1/s' = 3/60 - 2/60

1/s' = 1/60

s' = 60 cm

karena s' = + (positif)‚ maka sifat bayangannya "nyata".

Jadi jawabannya 60 cm dan nyata

 

29.   Seorang anak berada di antara dua buah gedung sambil berteriak "HALO". Kata "Halo" tersebut terdengar kembali oleh si anak masing-masing 0‚1 s dan 0‚15 s dari dinding kedua gedung. Jika cepat rambat bunyi di tempat anak tersebut 340 m/s‚ maka jarak kedua gedung adalah....

A.  8‚5 m

B.  17 m

C.  25‚5 m

D.  42‚5 m

Jawaban: D

Pembahasan:

2.S1 = V x t

2.S1 = 340 m/s x 0‚1 s

2.S1 = 34 m

S1 = 17 m

2.S2 = V x t

2.S2 = 340 m/s x 0‚15 s

2.S2 = 51 m

S2 = 25‚5 m

30.  Kedalaman air (ρ _air = 1 gr/cm³) dalam suatu akuarium 80 cm. Jika tekanan yang dialami seekor ikan 6000 N/m²‚ maka posisi ikan tersebut dari dasar akuarium adalah.... (g = 10 m/s²)

A.  80 cm

B.  60 cm

C.  40 cm

D.  20 cm

Jawaban: D

Pembahasan:

Diketahui: ρ _air = 1 gr/cm³ =1000 Kg/m³

hakuarium = 0‚8 m

Ph = 6000 N/m²

g  = 10 m/s²

Ditanya: h_dasar = ....?

Jawab: Ph = ρ x g x h 6000 = 1000 x 10 x h 6000 = 10000 x h

h = 6000/10000 = 0‚6 m

hdasar = hakuarium  - h

=  0‚8 m - 0‚6 m

=  0‚2 m

=  20 cm

 
31. Perhatikan gambar bandul berikut!

Selisih periode bandul 1 dan bandul 2 adalah....
A. 2 s
B. 4 s
C. 6 s
D. 8 s

Jawaban: B

32. Perhatikan gambar tuas berikut ini!

Agar benda A dan benda P seimbang maka yang harus dilakukan adalah....

A. tumpu digeser 10 cm mendekati benda A

B. tumpu digeser 10 cm menjauhi benda A

C. tumpu digeser 20 cm mendekati benda A

D. tumpu digeser 20 cm menjauhi benda A

Jawaban: A

Pembahasan:

Tumpu digeser mendekati benda A‚ maka:

berat benda A (W_A) = 400 N

berat benda P (W_P) = 1200 N

lengan beban A (L_A) = 100 cm - 10 cm = 90 cm

lengan beban P (L_P) = 20 cm + 10 cm = 30 cm

WA  x  LA = WP   x   LP	0‚3 m
400 N x  0‚9 m = 1200 N x
360 Joulu = 360 Joule	(terbukti seimbang)

33.  Buah durian bermassa 2 kg jatuh di malam hari dari pohonnya setinggi 5 m. Energi kinetik buah durian saat berada pada ketinggian 3‚75 m adalah....

A.  5 Joule

B.  10 Joule

C.  15 Joule

D.  20 Joule

E.  25 Joule

Jawaban: D

Pembahasan:

Ek = m.g.(h₂-h₁)

= 2 x 10 x (5 - 3,75)

= 20 x 1,25

= 25

= 25 Joule

34.   Sebuah motor dikendarai dari keadaan diam dengan percepatan tetap. Pada detik ke 4 kecepatan motor 5 m/s. Pada detik ke 8 kecepatan motor adalah....

A.   10 m/s

B.   15 m/s

C.   20 m/s

D.   25 m/s

Jawaban: A

Pembahasan :

V1/V2          = t1/t2

5 m/s / V2 = 4 s / 8s

V2                  = 40/4 m/s

= 10 m/s

35.  Diketahui : Kalor jenis zat P = 2.100 j/kg^oC Kalor jenis zat Q = 2.200 j/kg^oC Kalor jenis zat R = 2.300 j/kg^oC

Kalor jenis zat S = 2.400 j/kg^oC

Wiliam memanaskan 2 kg zat bersuhu 20^oC hingga mencapai suhu 70^oC. Jika besar kalor yang diperlukan 230 kilojoule, maka zat yang dipanaskan Wiliam adalah...

A.   Zat P

B.   Zat Q

C.   Zat R

D.   Zat S

Jawaban : C

Pembahasan: kalor jenis (c) = Q / m.(T2-T1)

= 230.000 joule/ 2 kg.50^oC

= 230.000/100 J/kg^oC

= 2.300 J/kg^oC

 .

36.  Ali merancang sebuah termometer X dengan titik didih dan titik beku masing-masing 220 ^oX dan 20 ^oX. Ali menggunakan termometer tersebut mengukur sebuah benda bersuhu 45 ^oC. Angka yang ditunjukkan termometer X adalah....

A. 70 ^oX B. 90 ^oX C. 110 ^oX D. 130 ^oX Jawaban: C

Pembahasan:

·         X - Xbeku / Xdidih-Xbeku  = C-Cbeku / Cdidih-Cbeku

·   X - 20 / 220 – 20		=	45	- 0 / 100 - 0
·	X - 20 / 200	=	45	/ 100 (sama dikali 100)
·	X - 20 / 2	= 45
·	X - 20	= 90
·	X	= 90 + 20
·	X	= 110

37. Andi membeli sebuah sepeda dengan spesifikasi sebagai berikut:

(1) Tinggi		: 1 m
(2)	Panjang	: 1,8 m
(3)	Berat	: 8 kg
(4)	Kecepatan max	: 8 m/s

Dari spesifikasi di atas, besaran pokok beserta satuan SI yang benar ditunjukkan oleh nomor....

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (3)

D. (2) dan (4)

Jawaban : A

Pembahasan : Besaran pokok ada 7:

1.  Panjang (termasuk tinggi, lebar, jarak) dengan satuan SI adalah m (meter)

2.  Massa dengan satuan SI adalah Kg

3.  Suhu dengan satuan SI adalah Kelvin

4.  Waktu dengan satuan SI adalah sekon

5.  Kuat arus dengan satuan SI adalah Ampere

6.  Jumlah zat dengan satuan SI adalah mol

7.  Intensitas cahaya dengan satuan SI adalah Candela

38.  Perhatikan pernyataan berikut!

(1)  memiliki bentuk tetap

(2)  memiliki volume berubah

(3)  jarak antar partikel sangat rapat

(4)  gaya tarik tarik antar partikel sangat lemah

Dari pernyataan di atas, sifat zat padat ditunjukkan oleh nomor

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (3)

D. (2) dan (4)

Jawaban : B

Pembahasan:

Sifat zat Padat:

·         bentuk tetap

·         volume tetap

·         jarak antar partikel sangat rapat

·         gaya tarik antar partikel sangat kuat

39. Toto menendang bola dengan lintasan gerak bola seperti gambar berikut!

Energi potensial terbesar bola berada pada posisi....

A.  1

B.  2

C.  3

D.  4 Jawaban: A

Pembahasan:

Persamaan energi potensial: Ep = m.g.h

Pada persamaan di atas bisa disimpulkan bahwa energi potensial berbanding lurus dengan ketinggian. Artinya, semakin tinggi posisi suatu benda maka semakin besar energi potensial benda.

 

40. Perhatikan gambar benda-benda yang diberi gaya berikut!

Benda yang mengalami percepatan yang sama adalah....

A. (1) dan (3)

B. (1) dan (4)

C. (2) dan (3)

D. (2) dan (4)

Jawaban: A

Pembahasan:

Percepatan (a) benda 1 = F/m

=  18/6

=  3 m/s²

=  20/5

=  4 m/s²

=  12/4

=  3 m/s²

=  15/3

=  5 m/s²

Jadi benda yang memiliki percepatan sama adalah benda 1 dan benda 3

 
Demikianlah Prediksi Soal UN IPA SMP Tahun 2019 Lengkap Beserta Pembahasannya, Semoga bermanfaat.

Read More

Pemimpin Idolaku Hal 53-59 Kelas 6 Tema 7

PEMIMPIN IDOLAKU 

HALAMAN 53, 54, 55, 58, 59 KELAS 6 TEMA 7

Kunci Jawaban Halaman 53

Ayo Menulis

Tulislah pemimpin idolamu dan nilai-nilai kepemimpinan yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai persatuan dan kesatuan. Jangan lupa menuliskan contoh kegiatan yang telah dilakukan.

Kunci Jawaban :

Pemimpin idola saya adalah ayah saya sendiri. Beliau orangnya ramah, supel bergaul dengan semua orang tanpa membeda-bedakan, agamis, selalu bersyukur, selalu optimis dan selalu berpikiran positif, adil, tegas, bahkan terhadap anaknya sendiri. Kegiatan yang saya senangi yang berasal dari beliau adalah program 1 jam bersama keluarga tanpa Gadget (perangkat elektronik). Jadi setiap hari kami menghabiskan waktu bersama selama 1 jam tanpa gadget. Kegiatan yang kami lakukan macam-macam selama program 1 jam tanpa gadget tersebut, bisa berdiskusi sambil bersantai di teras rumah, rekreasi atau makan bersama keluarga atau kegiatan yang lainnya. Dengan kegiatan tersebut maka timbul diantara kami sekeluarga rasa kebersamaan dan rasa persatuan diantara anak-anak beliau semakin kuat.

Kunci Jawaban Halaman 54

Gabungkanlah nilai-nilai kepemimpinan tokoh idolamu dan nilai-nilai kepemimpinan yang dimiliki oleh pemimpin idola teman satu kelompokmu. Pilihlah tiga nilai kepemimpinan dan contoh kegiatannya yang patut diteladani. Tuliskan ketiga nilai tersebut pada kotak yang bertuliskan 'nilai' dan tuliskan kegiatan yang telah dilakukannya pada kotak di sebelah kanan

PEMIMPIN IDOLA

Nilai : Keagamaan

• Selalu bersyukur
• Rajin beribadah
• Selalu berdoa dalam segala aktivitas

Nilai : Kepribadian

• Tegas
• Bertanggungjawab
• Optimis dan positif

Nilai : Sosial

• Supel terhadap semua orang
• Menghargai semua orang
• Suka menolong

Kunci Jawaban Halaman 55

Pemimpin idola dapat berasal dari berbagai kalangan. Diskusikan siapa saja para pemimpin idola teman sekelasmu. Apakah mereka bekerja di bidang politik, sosial, budaya, ekonomi atau pendidikan. Catat hasil diskusimu. Kamu bisa mempelajari contoh yang diberikan.

Nama Pemimpin Idola :

Sutomo

Posisi : Guru

Bidang : Pendidikan

Prestasi : Membuat program bank sampah sekolah

Salhak

Posisi : Ketua PKK

Bidang : Sosial

Prestasi : Program taman obat keluarga

Ma'ruf

Posisi : Pengurus Remaja Masjid

Bidang : Ekonomi

Prestasi : Program Remaja Mandiri/Kewirausahaan

Muhlis

Posisi : Ketua RW

Bidang : Budaya

Prestasi : Program "Kulinakno Sholawatan"/seni musik islami

Pemimpin idola memiliki nilai-nilai yang terlihat dalam kegiatan kesehariannya. Sebaiknya, kita banyak belajar dari para pemimpin yang menjadi pujaan atau idola kita.

Kamu bisa menuliskan tokoh idolamu, lembaga tempatnya bekerja, tugas, dan manfaat kelembagaan pada tabel berikut. Perhatikan contoh yang ada sebelum mengerjakan tugasmu.

Pemimpin idola : Kepala Puskesmas

Kelembagaan : Puskesmas

Tugas :

• Melaksanakan fungsi-fungsi manajemen dan supervisi
• Sebagai penggerak pembangunan kesehatan di tingkat kecamatan
• Mengkoordinir dan bertanggung jawab terhadap semua kegiatan di puskesmas

Manfaat lembaga :

• Pusat pembangunan kesehatan masyarakat
• Membina peran serta masyarakat dalam meningkatkan kemampuan hidup sehat
• Memberikan pelayanan kesehatan secara menyeluruh dan terpadu kepada masyarakat di wilayah kerjanya.

Pemimpin Idola : Kepala Desa

Kelembagaan : Pemerintahan Desa

Tugas : 

• Memimpin penyelenggaraan pemerintah di tingkat desa
• Membina kehidupan masyarakat desa

Manfaat lembaga :

• Tempat pelayanan dan pembinaan masyarakat desa
• Sebagai pelaksana kegiatan pemerintahan di tingkat desa

Pemimpin idola : Kader Posyandu

Kelembagaan : Posyandu

Tugas :

• Kegiatan utama : 

1. Pelayanan kesehatan ibu dan anak
2. Keluarga berencana
3. Imunisasi
4. Gizi
5. Pencegahan dan penanggulangan diare

• Kegiatan pengembang

1. Bina keluarga Balita
2. Tanaman obat keluarga
3. Bina keluarga lansia

Manfaat lembaga :

• Memperoleh kemudahan untuk memperoleh informasi dan pelayanan kesehatan bagi ibu, bayi dan balita
• Pertumbuhan anak balita terpantau kesehatannya
• Memperoleh penyuluhan kesehatan terkait tentang kesehatan ibu dan anak

Kunci Jawaban Halaman 58

Apakah kamu telah menerapkan nilai-nilai persatuan? Tulislah contoh penerapan nilai-nilai persatuan saat kamu berada di sekolah. Jangan lupa sertakan manfaatnya bagimu dan lingkungan sekitarmu.
Kunci Jawaban :

Penerapan nilai-nilai persatuan

• Berteman tanpa membeda-bedakan
• Menghormati teman yang berbeda suku, agama dan ras
• Berkorban membantu teman yang mengalami kesusahan

Manfaat untuk diri sendiri

• Banyak teman
• Mendapat balasan respek/hormat dari teman-teman
• Kepuasan hati, teman bertambah banyak

Manfaat untuk lingkungan

• Timbul kebersamaan, kekeluargaan
• Timbul kebersamaan, kekeluargaan, solidaritas makin tinggi
• Timbul semangat kekeluargaan, kebersamaan makin terjalin

Kunci Jawaban Halaman 59

Buatlah rencana pidato yang mengajak teman sekolahmu untuk membantu adik kelas atau warga di lingkungan rumah untuk belajar membaca. Susunlah naskah pidato dengan struktur penyusunan yang telah dipelajari sebelumnya

• Salam pembuka

Assalamu'alaikum Waramatullahi Wabarakatuh

Pertama-pertama, kita ucapkan puji syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang mana pada hari ini berkat kasih sayangNya, kita dapat berkumpul bersama disini.

• Pendahuluan

Perkenankanlah pada kesempatan ini saya ingin menyampaikan sedikit data yang saya peroleh, semoga dengan penyampaian data ini dapat menggugah hati kita sebagai generasi penerus bangsa. Berdasarkan studi "Most Littered Nation In The World" yang dilakukan oleh Central Connecticut State University pada bulan Maret tahun 2016, Indonesia dinyatakan menduduki peringkat ke-60 dari 61 negara yang diteliti soal minat membaca. Indonesia persis berada di bawah Thailand (59) dan di atas Bostwana (61). Sungguh memprihatinkan, jika rakyat Indonesia masih sangat rendah dalam hal minat membaca.

• Inti

Lalu apa yang bisa kita lakukan sebagai generasi penerus bangsa? Hanya prihatin? .... Jika hanya prihatin yang bisa kita lakukan, maka seluruh pejuang-pejuang bangsa yang kini terbaring kaku di pemakaman hanya bisa menangis, melihat cucu-cucu mereka sekarang telah ingkar nikmat, tidak bersyukur atas jerih payah perjuangan para pahlawan yang dengan rela berkorban apa saja, bahkan dengan nyawa. 

• Keterangan lengkap

Oleh karena itu saya mengajak teman-teman untuk melakukan aksi nyata, bukan NATO, Not Action Talk Only, yang artinya tidak ada aksi hanya bicara saja. Bagaimana caranya? Banyak.... Kita dianugerahi akal pikiran, ciptakan kreativitas yang membuat kita dan orang-orang di sekitar kita menjadi tertarik untuk membaca. Kita bisa mengajak adik-adik kelas kita untuk sering mengunjungi perpustakaan, kita bisa bersedekah ilmu dengan mengajar adik-adik kelas kita yang belum bisa membaca di luar jam pelajaran, kita bisa menyisihkan uang jajan kita untuk kita belikan buku, kita bisa bersilaturahmi/berkunjung ke rumah tetangga-tetangga kita yang belum bisa membaca, dan banyak lagi kegiatan-kegiatan yang bisa kita lakukan sesuai dengan kreativitas kita.

• Penutup

Semoga dengan kepedulian ini, kita bisa menyebarkan aura semangat positif dan optimis terhadap lingkungan sekitar kita, yang mana dengan tindakan kita masyarakat ikut tergugah dan turut berpartisipasi dalam gerakan minat baca ini, karena membaca adalah jendela dunia.

Bila kita telah melakukan berbagai kegiatan tersebut, maka kita tidak lagi ingkar nikmat kemerdekaan, kita bisa berjalan tegak dan berkata "Inilah aku, generasi pengisi kemerdekaan"

• Salam penutup

Demikianlah sedikit kata yang bisa saya sampaikan, jika ada kurang sempurnanya saya mohon maaf, karena kesempurnaan mutlak hanya milik Tuhan Yang Maha Esa. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Kamu akan berpidato di hadapan adik kelas dan guru-gurumu di pertemuan berikutnya.

Contoh Pidato

Assalamu'alaikum Waramatullahi Wabarakatuh

Pertama-pertama, kita ucapkan puji syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang mana pada hari ini berkat kasih sayangNya, kita dapat berkumpul bersama disini.

Yang terhormat bapak/Ibu Kepala Madrasah, yang terhormat bapak/ibu guru yang saya hormati, dan teman-teman serta adik kelas yang saya sayangi.

Perkenankanlah pada kesempatan ini saya ingin menyampaikan sedikit data yang saya peroleh, semoga dengan penyampaian data ini dapat menggugah hati kita sebagai generasi penerus bangsa. Berdasarkan studi "Most Littered Nation In The World" yang dilakukan oleh Central Connecticut State University pada bulan Maret tahun 2016, Indonesia dinyatakan menduduki peringkat ke-60 dari 61 negara yang diteliti soal minat membaca. Indonesia persis berada di bawah Thailand (59) dan di atas Bostwana (61). Sungguh memprihatinkan, jika rakyat Indonesia masih sangat rendah dalam hal minat membaca.

Lalu apa yang bisa kita lakukan sebagai generasi penerus bangsa? Hanya prihatin? .... Jika hanya prihatin yang bisa kita lakukan, maka seluruh pejuang-pejuang bangsa yang kini terbaring kaku di pemakaman hanya bisa menangis, melihat cucu-cucu mereka sekarang telah ingkar nikmat, tidak bersyukur atas jerih payah perjuangan para pahlawan yang dengan rela berkorban apa saja, bahkan dengan nyawa. 

Oleh karena itu saya mengajak teman-teman untuk melakukan aksi nyata, bukan NATO, Not Action Talk Only, yang artinya tidak ada aksi hanya bicara saja. Bagaimana caranya? Banyak.... Kita dianugerahi akal pikiran, ciptakan kreativitas yang membuat kita dan orang-orang di sekitar kita menjadi tertarik untuk membaca. Kita bisa mengajak adik-adik kelas kita untuk sering mengunjungi perpustakaan, kita bisa bersedekah ilmu dengan mengajar adik-adik kelas kita yang belum bisa membaca di luar jam pelajaran, kita bisa menyisihkan uang jajan kita untuk kita belikan buku, kita bisa bersilaturahmi/berkunjung ke rumah tetangga-tetangga kita yang belum bisa membaca, dan banyak lagi kegiatan-kegiatan yang bisa kita lakukan sesuai dengan kreativitas kita.

Semoga dengan kepedulian ini, kita bisa menyebarkan aura semangat positif dan optimis terhadap lingkungan sekitar kita, yang mana dengan tindakan kita masyarakat ikut tergugah dan turut berpartisipasi dalam gerakan minat baca ini, karena membaca adalah jendela dunia.

Bila kita telah melakukan berbagai kegiatan tersebut, maka kita tidak lagi ingkar nikmat kemerdekaan, kita bisa berjalan tegak dan berkata "Inilah aku, generasi pengisi kemerdekaan"

Demikianlah sedikit kata yang bisa saya sampaikan, jika ada kurang sempurnanya saya mohon maaf, karena kesempurnaan mutlak hanya milik Tuhan Yang Maha Esa. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Hal 60⏩

⏪Hal 52

⏫Tema 7

Read More

Pemerintahan Kolonial Inggris dan Belanda Hal 22-28

PEMERINTAHAN KOLONIAL INGGRIS DAN BELANDA

HALAMAN 22, 23, 24-25, 26, 28 KELAS 5 TEMA 7

Kunci Jawaban Halaman 22

Ayo Berlatih

Pahamilah bacaan di atas!

Buatlah perbandingan pelaksanaan pemerintahan kolonial Inggris dan Belanda. Buatlah perbandingan dengan menggunakan prinsip : apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana!

PEMERINTAHAN KOLONIAL INGGRIS DAN BELANDA

Siapakah tokoh yang paling terkenal pada masa pemerintahan kolonial di Indonesia?

Inggris :

Thomas Stamford Raffles

Belanda :

Cornelis de Houtman, W. Daendels, Janssens, Van den Bosh

Di manakah daerah kekuasaannya?

Inggris :

Sumatra, Ambon dan Banda

Belanda :

Hampir seluruh wilayah Indonesia

Kapankah waktu pemerintahan kolonial di Indonesia dimulai?

Inggris :

1811-1816

Belanda :

1602-1945

Kebijakan apa yang diambil selama pemerintahan kolonial berlangsung?

Inggris :

• Sistem sewa tanah
• Pembagian wilayah pulau Jawa menjadi 16 wilayah keresidenan
• Kerja rodi

Belanda :

• Penyerahan hasil bumi
• Tanam paksa
• Undang-undang agraria
• Kerja rodi

Bagaimana kondisi rakyat pada masa pemerintahan kolonial?

Inggris :

Sangat menderita

Belanda :

Sangat menderita

Kunci Jawaban Halaman 23

Ayo Berdiskusi

1. Bentuk kelompok diskusi yang beranggotakan 3-5 siswa

2. Lakukan diskusi kelompok mengenai permasalahan berikut.

    a. Faktor-faktor pendorong terjadinya penjelajahan samudra bangsa-bangsa Eropa

    b. Ringkasan peristiwa dibentuknya VOC

    c. Kondisi rakyat Indonesia pada masa pelaksanaan tanam paksa

Kunci Jawaban

a. Faktor-faktor pendorong penjelajahan samudra

• Rempah-rempah sangat mahal di Eropa. Pada waktu itu pasokan rempah-rempah disalurkan ke Eropa dilakukan melalui jalur darat di Konstantinopel. Konstantinopel dikuasai oleh Turki, sedang Turki berselisih dengan bangsa-bangsa Eropa, sehingga pasokan rempah-rempah menjadi tersendat. Bangsa-bangsa Eropa membutuhkan rempah-rempah untuk pengawet makanan, obat-obatan dan bumbu masak, oleh karena itu bangsa Eropa membuat alternatif baru dalam memasok kebutuhan mereka/Mencari kekayaan (gold), yaitu mencari daerah sumber penghasil rempah-rempah dan pencarian ini dilakukan melalui jalur laut. 
• Dalam mencari kekayaan, misi mereka juga diikuti oleh misi menyebarkan agama (Gospel) sesuai dengan perintah pemuka agama bangsa-bangsa Eropa. Misi khusus tersebut dianggap tugas suci dalam menyebarkan ke daerah jajahan, dan dipelopori oleh bangsa Portugis
• Adanya keinginan mencari kejayaan (Glory). Di Eropa, ada anggapan bahwa apabila suatu negara mempunyai banyak tanah jajahan, negara tersebut termasuk negara yang jaya (glory), sehingga negara-negara di Eropa berlomba-lomba untuk mencari tanah jajahan sebanyak-banyaknya
• Perkembangan Iptek (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) dengan ditemukannya kompas untuk menjelajah, dikembangkannya teknik pembuatan kapal untuk menjelajah samudra dan ditemukannya mesiu untuk persenjataan.

b. Ringkasan peristiwa dibentuknya VOC

• Belanda sampai di Indonesia pada tahun 1596, kemudian makin banyak pedagang-pedagang Belanda yang ada Indonesia dengan memiliki armada kapal sendiri. Agar tidak ada persaingan/perselisihan antar pedagang Belanda sendiri, maka pada tanggal 20 Maret 1602 dengan didukung pemerintah Belanda, maka dibentuklah VOC (Vereenidge Oostindische Compagnie) yang bertujuan : (1) Menguasai pelabuhan-pelabuhan penting, (2) Menguasai kerajaan-kerajaan di Indonesia, (3) Melaksanakan monopoli perdagangan rempah-rempah

c. Kondisi rakyat Indonesia pada masa pelaksanaan tanam paksa

• Pelaksanaan tanam paksa kondisinya sangat memberatkan rakyat Indonesia. Banyak tanah terbengkalai akibat rakyat dipaksa lebih memperhatikan tanaman ekspor, sehingga tanaman milik rakyat sendiri banyak yang gagal panen, sehingga rakyat makin menderita, wabah penyakit merajalela, bahaya kelaparan melanda rakyat, menyebabkan banyak yang meninggal sehingga jumlah penduduk menurun tajam.

Kunci Jawaban Halaman 24-25

Ayo Berdiskusi

1. Jelaskan perbedaan peristiwa membeku dan mencair!
    Kunci Jawaban :
Membeku : Dari benda cair menjadi benda padat
Mencair : Dari benda padat menjadi benda cair

2. Jelaskan perbedaan peristiwa membeku dan menguap!
    Kunci Jawaban :
Membeku : Dari benda cair menjadi benda padat
Menguap : Dari benda cair menjadi benda gas

3. Jelaskan perbedaan peristiwa mencair dan menguap
    Kunci Jawaban :
Mencair : Dari benda padat menjadi benda cair
Menguap : Dari benda cair menjadi benda gas

4. Apa saja yang menyebabkan terjadinya peristiwa membeku, mencair dan menguap?
    Kunci Jawaban :
Perubahan lingkungan

5. Peristiwa sehari-hari apa sajakah yang menunjukkan terjadinya peristiwa mencair?
    Kunci Jawaban :
Es batu terkena sinar matahari
  

6. Peristiwa sehari-hari apa sajakah yang menunjukkan terjadinya peristiwa membeku?
    Kunci Jawaban :
Air disimpan di dalam lemari pendingin

7. Peristiwa sehari-hari apa sajakah yang menunjukkan terjadinya peristiwa menguap?
    Kunci Jawaban :
Air laut terkena sinar matahari

Kunci Jawaban Halaman 26

Laporan Presentasi :

Benda-benda yang ada di sekitar kita ada 3 jenis, yaitu padat, cair dan gas. Setiap benda tersebut dapat mengalami perubahan wujud benda. Perubahan wujud benda dapat berupa perubahan fisika dan perubahan kimia. Perubahan fisika adalah perubahan suatu zat tanpa menghasilkan zat baru. Perubahan kimia adalah perubahan suatu zat dengan terbentuknya zat baru.  Contoh perubahan fisika adalah penguapan, pengembunan, pembekuan, pencairan, penyubliman, dan penghambluran. Sedangkan artinya adalah sebagai berikut :

• Penguapan = perubahan wujud dari cair menjadi gas
• Pengembunan = perubahan wujud dari gas menjadi cair
• Pembekuan = perubahan wujud dari cair menjadi padat
• Pencairan = perubahan wujud dari padat menjadi cair
• Penyubliman = perubahan wujud dari padat menjadi gas
• Penghabluran = perubahan wujud dari gas menjadi padat

Kunci Jawaban Halaman 28

Ayo Berlatih

Jelaskan isi lagu "Rayuan Pulau Kelapa" dengan kata-katamu sendiri. Tuliskan dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Perhatikan kata-kata baku. Perhatikan pula penggunaan tanda baca yang benar. Tuliskan dalam kotak berikut.
Kunci Jawaban :

Indonesia adalah negeri indah yang sangat saya cintai. Tanah kelahiran yang mulia, yang selalu aku puja sepanjang waktu. Indonesia yang aman dan makmur, Indonesia adalah negara yang subur dan indah. Indonesia yang terkenal sejak jaman dulu. Keindahan Indonesia sudah menjadi bahan perbincangan para penjelajah dunia dan menjadi tempat idaman mereka.

Hal 29⏩

⏪Hal 17

⏫Tema 7

Read More

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7

PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN

SUBTEMA 1

Pembelajaran 1

- Halaman 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16

- Halaman 17

Pembelajaran 2

- Halaman 22, 23, 24-25, 26, 28

- Halaman 29

Pembelajaran 3

- Halaman 30, 32, 33, 35, 37, 41, 42

- Halaman 43

Pembelajaran 4

- Halaman 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57

- Halama 58

Pembelajaran 5

- Halaman 60, 61, 64, 66, 67, 68

- Halaman 69

Pembelajaran 6

- Halaman 71, 73, 75
- Halaman 76

SUBTEMA 2

Pembelajaran 1

- Halaman 78, 81-82, 83, 85-86
- Halaman 86 

Pembelajaran 2

- Halaman 89, 92, 93, 95-96
- Halaman 96

Pembelajaran 3

- Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108-109, 110

- Halaman 111 

Pembelajaran 4

- Halaman 112, 115, 117, 121, 122

- Halaman 124

Pembelajaran 5

- Halaman 127, 133, 134, 136-137, 138

- Halaman 138
Pembelajaran 6

- Halaman 141, 142, 144, 147-148

SUBTEMA 3

Pembelajaran 1

- Halaman 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161

- Halaman 162

Pembelajaran 2

- Halaman 164, 165, 166, 168, 172

- Halaman 173

Pembelajaran 3

- Halaman 176-177, 179, 180, 181-182

Pembelajaran 4

- Halaman 185, 186, 187, 188-189

- Halaman 190 

Pembelajaran 5

- Halaman 191, 192-193, 194-195

Pembelajaran 6

- Halaman 197-198, 199, 200

- Halaman 202

KARYAKU PRESTASIKU (Literasi dan Kegiatan Proyek)

Pembelajaran 1 - Perbedaan itu indah

- Halaman 205, 206

Pembelajaran 2 - Surat undangan

- Halaman 208

Pembelajaran 3 - Seni patung daerah

Pembelajaran 4 - Ikrar toleransi

Pembelajaran 5 - Embun

- Halaman 212, 213

Pembelajaran 6

- Halaman 216

Tema 8⏩

⏪Tema 6

Read More

Subtema 1 Pembelajaran 3 hal 24-29 Kls 6 Tema 7

SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3

HALAMAN 24, 25, 27, 28, 29 KELAS 6 TEMA 7

Kunci Jawaban Halaman 24

Ayo Berdiskusi

Kamu telah membaca teks "Pak Abdi". Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan kelompokmu.

1. Nilai-nilai kepemimpinan apakah yang dimiliki Pak Abdi?

    Kunci Jawaban :

Agamis, belajar terus menerus, persatuan dan kerukunan beragama, selalu bersyukur, Inspiratif (mampu memberi inspirasi orang lain), motivator (mampu memberi motivasi orang lain)

Kunci Jawaban Halaman 25

2. Manfaat apa yang diperoleh penduduk dari program atau kegiatan pak Abdi?

    Kunci Jawaban :

Manfaat yang diperoleh penduduk adalah masyarakat merasa tentram, nyaman, aman, kebersamaan antar warga makin kuat, yang pada akhirnya mampu meningkatkan kesejahteraan warga masyarakat.

3. Apakah Pak Abdi sudah mengajak penduduknya mengamalkan nilai-nilai keTuhanan dalam 

    kehidupan? Jelaskan!

    Kunci Jawaban :

Sudah, dengan cara mengajak warganya untuk selalu bersyukur atas nikmat Tuhan yang telah diberikan, selain itu selalu mengajak warga masyarakat untuk lebih berperilaku sesuai dengan tuntunan agama.

4. Apa yang dapat kamu teladani dari Pak Abdi?

    Kunci Jawaban :

Selalu bersyukur, semua aktivitas diniatkan untuk beribadah kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu menjaga kerukunan dan persatuan umat beragama.

Berdasarkan jawabanmu, buatlah tulisan tentang Pak Abdi tersebut. Kamu juga dapat menggambar sosoknya sesuai imajinasimu.

Kunci Jawaban :

Pak Abdi adalah seorang pemimpin yang pantas untuk ditiru. Seorang pemimpin yang dalam tindakannya selalu diniatkan untuk beribadah kepada Tuhan Yang Maha Esa. Mampu memberikan inspirasi dan motivasi kepaa warganya, mampu menjaga kerukunan dan persatuan umat beragama di lingkungannya. Selalu menganjurkan warganya untuk selalu bersyukur atas nikmat yang telah diterima, sehingga warga masyarakat menjadi lebih nyaman, tentram, damai dan pada akhirnya mampu menjadikan masyarakat lebih sejahtera.

Contoh gambar sosok pemimpin

Kunci Jawaban Halaman 27

Ayo Berdiskusi

1. Identifikasilah penerapan nilai-nilai ketuhanan itu dalam kehidupanmu sehari-hari

    Kunci Jawaban :

Beribadah dengan rajin sesuai dengan agama yang dianut, menghormati dan menghargai pemeluk sesama agama dan antar agama, bersosialisasi dengan semua pemeluk agama tanpa membeda-bedakan

2. Tuliskan pendapatmu mengenai pelaksanaan kehidupan beragama di lingkungan sekitarmu.

    Kunci Jawaban :

Pelaksanaan kehidupan beragama di daerah saya sudah berlangsung baik, semua pemeluk agama dapat beribadah dengan tenang tanpa ada gangguan dari pemeluk lain, adanya kebersamaan dan kerukunan antar umat beragama

Kunci Jawaban Halaman 28-29

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar peta negara-negara Asia Tenggara di bawah ini

Ayo Mencoba

Carilah jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut pada buku-buku referensi di perpustakaan sekolahmu. Lakukan bersama teman sekelompokmu.

1. Negara apa saja yang termasuk dalam wilayah Asia Tenggara

    Kunci Jawaban :

Indonesia, Brunei, Kamboja, Timor Leste, Thailand, Filipina, Vietnam, Laos, Myanmar, Malaysia, Singapura

2. Negara apa saja yang masuk sebagai anggota ASEAN?

    Kunci Jawaban :

Indonesia, Brunei, Kamboja, Thailand, Filipina, Vietnam, Laos, Myanmar, Malaysia, Singapura

3. Apa sumber daya yang menjadi keunggulan negara ASEAN?

    Kunci Jawaban

Indonesia : 

• Kopi, kelapa sawit, Karet, Teh, Tembaga, Emas, Gas alam, Timah, Tebu,  tembakau, lada putih, kayu lapis, biji logam, LPG

Singapura : 

• Tidak memiliki sumber daya alam, namun memiliki sumber daya dalam bidang jasa, seperti perbankan, perdagangan, pendidikan dan kesehatan. Hal ini dikarenakan letak geografisnya sangat strategis (jalur pelayaran internasional)

Brunei Darussalam :

• Minyak dan gas bumi, kelapa sawit, karet, kelapa

Malaysia :

• Kelapa sawit, Timah, Karet, teh, padi, bauksit, minyak dan gas bumi, emas, bauksit

Vietnam :

• Beras, Kedelai, teh, karet, kopi, batu bara dan minyak bumi

Thailand :

• Beras, jagung, karet, tebu, timah, tembaga, bijih besi, cengkeh, minyak dan gas bumi, timbal

Laos :

• Pertanian, emas, tembaga & hasil tambang, kayu & produk kayu, pakaian jadi 

Kamboja :

• Karet, beras, kayu, minyak dan gas bumi, batu permata

Myanmar :

• Tembaga, emas, timah, seng,perak, batu permata, nikel, gas alam, beras, karet

Filipina :

• Padi, jagung, abaca, tembaga, emas, perak, bijih besi

4. Apa produk yang dihasilkan dan diekspor oleh tiap negara anggota ASEAN? ke negara mana 

   produk tersebut diekspor

   Kunci Jawaban :

Indonesia : 

• Karet, kopi, tembakau, udang, lada putih, kayu lapis (negara tujuan ekspor : Belgia & Luxemburg)
• Biji logam, aluminium, kayu, bahan makanan (negara tujuan ekspor : Jepang)
• LPG (Negara tujuan : Amerika)
• Industri parfum, karet, kelapa sawit (negara tujuan ekspor : Prancis)

Singapura :

• Elektronik dan telekomunikasi, obat, barang kimia, produk pengilangan minyak bumi (negara tujuan ekspor : Malaysia, Hongkong, China, Indonesia, Amerika, Jepang, Australia, Korea)

Brunei Darussalam :

• Minyak dan gas bumi, kayu, kelapa sawit (negara tujuan ekspor : Jepang, Australia, Indonesia, Afrika Selatan, Amerika)

Malaysia : 

• Karet, Kelapa sawit, timah, minyak bumi, kayu, tekstil (negara tujuan ekspor : China, Singapura, Amerika, Thailand)

Vietnam :

• Beras, kedelai, teh, gula, batu bara, karet , perikanan, minyak mentah (negara tujuan ekspor : China, Korea Selatan, Jepang, Taiwan)

Thailand :

• Beras, Jagung, Karet, Tebu, timah, tembaga, bijih besi, cengkeh, minyak dan gas bumi, timbal (negara tujuan ekspor : China, Amerika, Jepang, Malaysia, Hongkong, Australia, Singapura)

Laos :

• Pertanian, emas, tembaga & hasil tambang, kayu dan produk kayu, pakaian jadi (negara tujuan ekspor : Thailand, China, Vietnam)

Kamboja :

• Karet, Beras, kayu, minyak dan gas bumi, batu permata (negara tujuan ekspor : Amerika, negara-negara Uni Eropa, Thailand, China)

Myanmar :

• Beras, Tembaga, emas, timah, seng, perak, batu permata, nikel, gas alam, beras, karet (negara tujuan ekspor : Thailand, China, India, Singapura, Malaysia)

Filipina :

• Padi, jagung, abaca, tembaga, emas, perak, bijih besi (negara tujuan ekspor : China, Taiwan, Korea selatan, Amerika, Jepang)

5. Apa produk yang diimpor tiap negara ASEAN? Dari negara mana produk tersebut diimpor?

   Kunci Jawaban :

Indonesia :

• Mesin dan peralatan, bahan kimia, bahan bakar (negara asal impor: China, Jepang, Thailand, negara-negara ASEAN, Uni Eropa)

Singapura :

• Mesin dan peralatan, bahan bakar, kimia, makanan, barang jadi (negara asal impor : Malaysia, China, Amerika, Korea, Jepang, Indonesia)

Brunei Darussalam :

• Tembakau, bahan pangan, mesin dan peralatan (negara asal impor : Indonesia, Jepang, Singapura, Amerika, Korea Selatan)

Malaysia :

• Elektronik, Emas, aseksoris, semikonduktor, kayu, mesin dan peralatan (negara asal impor : China, Singapura, Amerika, Jepang, Thailand, Taiwan, India)

Vietnam :

• Mesin dan peralatan, bahan bakar minyak, produk baja, elektronik, mobil (negara asal impor : Amerika, Uni Eropa, China, Jepang)

Thailand :

• Mesin dan komponen, bahan kimia, besi dan baja,  (negara asal impor : China, Jepang, Amerika, Malaysia, Uni Emirat Arab, Korea Selatan, Indonesia, Taiwan)

Laos :

• Material konstruksi, mesin, bahan bakar, makanan, kendaraan & suku cadang, perlengkapan produksi, barang konsumsi (negara asal impor :Thailand, China, Vietnam, Jepang)

Kamboja :

• Tembakau, tekstil, garmen, pulp dan kertas, farmasi, produk makanan & minuman, bahan bangunan (Negara asal impor : Thailand, China, Singapura, Vietnam, India, Korea Selatan)

Myanmar :

• Pupuk, semen, manufaktur/mesin dan peralatan, tekstil (negara asal impor : Singapura, China, Thailand, Jepang)

Filipina :

• Produk elektronik, alat transportasi, mesin & alat industri, besi baja, alat telekomunikasi & listrik (Negara asal impor : China, Taiwan, Singapura, Amerika, Jepang)

6. Apa peran Indonesia dalam bidang ekonomi di ASEAN?

    Kunci Jawaban :

- Turut membuka pusat promosi ASEAN
- Sebagai negara yang menyediakan cadangan pangan
- Menjalin kerjasama di bidang perindustrian dan perdagangan

1. Kerjasama di sektor industri dilakukan melalui ASEAN Industrial Cooperation (AICO)
2. Kerjasama di sektor perdagangan dalam ASEAN Free Trade Area (AFTA), ASEAN Economy Community (AEC) dan koperasi ASEAN
3. Kerjasama di sektor fasilitas perdagangan

Info tambahan (bentuk paparan) :

Kunci Jawaban Halaman 30

Ayo Mencoba

Identifikasilah unsur-unsur pokok pada pidato dalam bacaan "Pak Abdi". Tuliskan unsur-unsur : salam pembuka, pendahuluan, inti, penutup, dan salam penutup dari pidato tersebut. Lakukan bersama kelompokmu, lalu diskusikan hasilnya bersama kelompok-kelompok lain.

Salam Pembuka

Pendahuluan

• Menyampaikan tentang maksud atau tujuan diadakannya perayaan kemerdekaan Indonesia adalah sebagai bentuk syukur terhadap nikmat yang diberikan Tuhan Yang Maha Esa, serta sebagai ungkapan rasa terima kasih kepada perjuangan para pahlawan

Inti

• Untuk mengajak seluruh warga masyarakat agar senantiasa selalu bersyukur atas nikmat yang diberikan, dengan cara bertingkah laku sesuai dengan ajaran agama masing-masing, serta dengan mengisi kemerdekaan Indonesia dengan kegiatan yang positif/berguna

Penutup

Salam Penutup

Hal 33⏩

⏪Hal 22

⏫Tema 7

Read More

Download Soal UN Matematika SMP Tahun 2018 Lengkap Beserta Pembahasannya

Soal Ujian Nasional Matematika SMP Tahun 2018 (Naskah Asli) Lengkap Beserta Pembahasannya.
Hallo Sahabat Administrasi Ngajar, Bagaimana kabar kalian hari ini? Mengingat Ujian Nasional SMP/MTs akan di laksanakan serentak beberapa waktu lagi. Pada kesempatan kali ini admin akan berbagi Soal Naskah Asli Ujian Nasional Matematika SMP Tahun 2018, dan menariknya bukan hanya Naskah Soal saja loh. Tetapi kami juga akan share Pembahasan Soal Ujian Nasional SMP 2018. Bagaimana? Apakah kalian sudah mempersiapkan diri untuk mengikuti berbagai rangkaian Ujian Nasional SMP tahun ini. Sudah menjadi rahasia umum, Ujian Nasional setiap tahun menjadi perhatian khusus dari mulai siswa itu sendiri, sampai orang tua/wali murid, juga tidak kalah sibuk tenaga pendidik yang mempersiapkan fasilitas untuk menunjang saat pelaksanakan Ujian Nasional bisa berjalan dengan baik. Selain mungkin dari adik-adik semua sudah mempersiapkan diri untuk Siap mengikuti berbagai rangkaian Ujian Nasional SMP Tahun ini, dari mulai belajar di sekolah, jam tambahan, Les/Privat, dan juga latihan soal Ujian Nasional Matematika SMP.

Memperbanyak latihan soal Ujian Nasional Matematika SMP tahun-tahun sebelumnya juga merupakan salah satu Kunci Sukses Ujian Nasional. Dengan itu admin akan berbagi Soal Dan Pembahasan UN Matematika SMP Tahun 2018.

Untuk postingan selanjutnya admin juga akan berbagi Latihan Soal Ujian Nasional SMP, Matematika, UN Bahasa Indonesia SMP, UN IPA SMP, UN Bahasa Inggris SMP.



Download Naskah Soal dan Pembahasan Soal Ujian Nasional Matematika SMP 2018

 Demikianlah Soal UN matematika SMP Tahun 2018 Lengkap Beserta Pembahasannya, Semoga bermanfaat.

Read More